人文艺术教育学院业务学习会

为切实促进教师专业素养进阶，稳步提升学院整体教学质量，人文艺术教育学院于3月4日下午15:00精心组织了周二业务学习活动。本次活动以分教研室研讨的形式展开，音乐表演、艺术设计、公共艺术三个教研室齐头并进，同步开展深度交流，各教研室围绕专业建设、课程改革等核心主题，结合当下教育趋势与行业需求深入研讨，最终收获了极为丰硕的成果。

艺术设计教研室同样将 2025 版人培修订工作作为重点。面对数字化时代对设计人才的新要求，教师们深入研讨如何优化课程体系，将最新的设计软件融入教学，提升学生的数字化设计能力。随着实习工作的临近，教师们结合校企合作项目中实习生的表现，总结经验教训，提出强化实习指导的具体措施，如增加实习前的模拟项目训练、建立实习期间的线上交流平台等，以更好地培养适应市场需求的设计人才。在公开课安排上，教研室充分考虑教师的教学风格与课程特点，确定了每位教师的公开课讲授时间，旨在通过公开课促进教学经验的交流与教学质量的提升。针对设计类大赛，教研室依据大赛主题与要求，选拔优秀学生组建备赛团队，并安排经验丰富的教师进行一对一辅导，助力学生在大赛中取得优异成绩。

公共艺术教研室也积极投入到2025版人培的修订工作中，强调将校园公共艺术环境建设与人才培养紧密结合，突出专业的实践特色。实习指导教师们围绕公共艺术专业学生的实习特点，探讨如何引导学生在实习中参与实际项目，如社区公共艺术设计、城市景观艺术创作等，积累实践经验。在公开课安排方面，教研室鼓励教师创新教学形式，融入跨学科知识，如结合社会学、心理学等学科内容，开展公共艺术项目式教学，丰富教学内涵。在备赛工作上，根据本年度大赛预报表，教研室整合校内外资源，制定个性化备赛方案，从创意构思、方案设计到作品制作，为学生提供全程指导。

本次周二业务学习活动，各教研室围绕专业建设、实习指导、教学安排和备赛等关键环节，进行了卓有成效的讨论与规划。通过此次活动，学院进一步明确了教学工作的方向与重点，为新学期的教学工作注入了新的活力。未来，学院将持续关注教学工作的各个环节，不断推动教学质量的提升与创新发展。